本文转自：湖南日报kaiyun中国登录入口登录

　　“念书之乐那里寻，数点梅花寰球心。”在武冈市安乐中学教师钟小菊的班级，白板上的大字显着在目：“蹉跎莫遣韶光老，东谈主生只消念书好。”钟小菊一直确信：阅读是育东谈主的最好体式，她最可爱的事情等于带着学生徘徊在书海。

　　钟小菊说：“语文淳厚应该有一种更生的情致与信念，并把这种情致信念传递给学生，让学生能发现好意思赏玩好意思，懂得与纯粹的心灵调换，让败兴和浅显无处停留。那最好风物是念书，念书育东谈主，语文淳厚有先天上风。”学生以书为友，岂不是进修的理思田地？

　　钟小菊爱念书，带动了学生也爱念书。学生在束缚学习束缚卓越，就像耐久吃不饱的海绵宝宝，随处随时在学问的海洋畅游，耐久敞舒怀抱拥抱书本，拥抱学问。“念书等于一场静暗暗的创新”，阅读不但增强学习语文的敬爱、耕作语文收货，尤其提高了学生的写稿水平，让学生的作文愈加大气更有灵气。

　　册本赐予幸福，平凡生长伟大。“携一缕书香，共一份蟾光”，钟小菊信托岁月的琴弦，在有书香相伴的每一个季节，王人会有好意思好的弹唱，写不尽的精彩!

　　（钟旖  肖和军）    kaiyun中国登录入口登录